Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna

TYTUŁ FORMY

KRÓTKI OPIS

OSOBA PROWADZĄCA

TERMIN REALIZACJI

Trudności adaptacyjne pierwszoklasisty

Prelekcja dla rodziców

K. Kobylak

zgodnie z zapotrzebowaniem

Jak pracować z dzieckiem w domu?

Informacje o terapii w poradni, współpracy z logopedą. Propozycje ćwiczeń stymulujących rozwój mowy

W. Barciś

rok szkolny

Porady indywidualne dla rodziców

Informacje o problemie dziecka, konsekwencjach braku terapii logopedycznej. Krótki zarys przebiegu terapii oraz propozycja ćwiczeń do czasu rozpoczęcia zajęć

W. Barciś

rok szkolny

Porady dla rodziców po logopedycznych badaniach przesiewowych w przedszkolach i szkołach

Indywidualne konsultacje dotyczące wad wymowy występujących u dzieci oraz przedstawienie możliwości i sposobów pracy z dzieckiem w domu pod kierunkiem logopedy

A. Konieczko

po zakończeniu badań przesiewowych

E. Jurzak-Kokotowska

rok szkolny

Jak pomóc dziecku jąkającemu się?

Udzielanie wskazówek rodzicom dzieci mających problemy z płynnym mówieniem

E. Jurzak-Kokotowska

rok szkolny

 Jak pomóc dziecku w wyborze szkoły i zawodu?

Spotkanie informacyjne dla rodziców uczniów klas VIII 

R. Szczepanik

zgodnie z zapotrzebowaniem

5-6 lat to dużo czy mało?

Spotkanie szkoleniowo-dyskusyjne dla rodziców dzieci 5-6 letnich mających na celu zwrócenie uwagi na obszary w rozwoju dziecka istotne ze względu na kształtowanie się umiejętności potrzebnych do podjęcia nauki w szkole

B. Poleszczuk

rok szkolny

odpowiednio do potrzeb i możliwości

Nie wyręczaj! Wymagaj i wspomagaj! "O Zosi Samosi słów kilka"

Warsztat stymulacji rozwoju małego dziecka i regulacji relacji "rodzic-dziecko".

Etapy rozwoju dziecka w wieku niemowlęcym, poniemowlęcym i przedszkolnym.

Stymulacja rozwoju małego dziecka

B. Poleszczuk

rok szkolny

odpowiednio do potrzeb i możliwości

Aby dziecko chciało się uczyć...

Spotkanie szkoleniowo-dyskusyjne. Porozmawiamy o tym:

-dlaczego dzieci niezbyt chętnie się uczą,

-dlaczego odkładają naukę,

-jak rodzina może się przyczynić do niewłaściwych bądź właściwych wzorców zachowań,

-jakie komunikaty niszczą motywacje naszych dzieci

B. Poleszczuk

rok szkolny odpowiednio do potrzeb i możliwości

"Oby nie było za późno"...

Spotkanie szkoleniowo-dyskusyjne

Obszar: profilaktyka, edukacja

Porozmawiamy o:

-zagrożeniach współczesnego świata,

-o tym, dlaczego tak trudno czasem porozumieć się z własnym dzieckiem

-zachowaniach ryzykownych,

-uzależnieniach

B. Poleszczuk

rok szkolny

odpowiednio do potrzeb i możliwości

Jak wspomagać pracę dziecka z trudnościami w nauce, w tym z dysleksją, dysortografią i dysgrafią

Konsultacje dla rodziców:

- symptomu trudności,

- wskazówki do pracy w domu

M. Matecka-Masiarek

szkoły

rok szkolny

Pomoc dziecku rozpoczynającemu naukę w szkole (uczeń klasy I), naukę przedmiotową (uczeń kl. IV)

Konsultacje dla rodziców

M. Matecka-Masiarek

według potrzeb

Nazwa formy

Krótki opis

Odbiorcy

Osoba prowadząca

Termin realizacji

Szkoła dla rodziców

Cotygodniowe grupowe zajęcia psychoedukacyjne doskonalące kompetencje wychowawcze rodziców

rodzice, prawni opiekunowie dzieci i młodzieży

Z. Peter-Kubicka

rok szkolny

Grupa wsparcia rodziców

Doskonalenie umiejętności zdobytych na zajęciach "Szkoły dla rodziców"

rodzice po warsztatach "Szkoły dla rodziców i wychowawców"

Z. Peter-Kubicka

rok szkolny

Terapia psychologiczna

Terapia rodzin dzieci z zaburzeniami rozwojowymi

rodziny

Z. Peter-Kubicka

rok szkolny

Konsultacje dla rodziców dzieci z wadą słuchu uczestniczących w grupowym treningu słuchowym

Omówienie zajęć, udzielanie wskazówek do pracy z dzieckiem w domu. Wsparcie dla rodziców w kwestii adresów miejsc dot. badań słuchu na terenie kraju oraz wymiany ich doświadczeń

rodzice dzieci z wadą słuchu

K. Kobylak

A. Konieczko

cały rok szkolny

Indywidualne porady i konsultacje - Jak wspierać dziecko w rozwoju?

Metody i formy wspierania rozwoju dziecka (bezpieczeństwo i akceptacja, nagrody i kary, komunikacja,samodzielność)

rodzice dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym

I. Pietrzyk

rok szkolny

Indywidualne konsultacje - Jak wspomagać dziecko w uczeniu się, rozwiązywaniu problemów poprzez kreatywne myślenie?

Wykorzystanie technik twórczego myślenia w zapamiętywaniu treści, czytaniu ze zrozumieniem, poprawnej pisowni

rodzice uczniów klas I - III

I. Pietrzyk

rok szkolny

Indywidualne porady - Jak wspomagać rozwój funkcji percepcyjno - motorycznych?

Propozycje ćwiczeń w formie zabaw oraz wykorzystywania różnych sytuacji życiowych w celu rozwijania funkcji poznawczych

rodzice dzieci przedszkolnych

I. Pietrzyk

rok szkolny