Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna

PRZYDZIAŁ SZKÓŁ I PLACÓWEK
W ZAKRESIE PEŁNIENIA FUNKCJI KONSULTANTA - DORADCY

NA ROK SZKOLNY 2024/2025

                                            DZIAŁ ZAWODOWY

Poradnictwo zawodowe prowadzone w szkołach zgodnie ze zgłaszanym zapotrzebowaniem i ofertą poradni. 

                                                   OPIEKA LOGOPEDYCZNA

Nasza poradnia realizuje współpracę ze środowiskiem w szczególności przez:

1) udzielanie nauczycielom, wychowawcom pomocy w rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych dzieci i młodzieży,

2) współpracę z przedszkolami, szkołami i placówkami w udzielaniu i organizowaniu przez te placówki pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz opracowywaniu i realizowaniu indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych

3) udzielanie nauczycielom i wychowawcom pomocy w rozwiązywaniu problemów dydaktycznych i wychowawczych,

4) podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży,

5) prowadzenie edukacji dotyczącej ochrony zdrowia psychicznego wśród dzieci i młodzieży, rodziców i nauczycieli.

W ramach współpracy ze środowiskiem prowadzimy:

• konsultacje indywidualne dla nauczycieli, pedagogów i wychowawców na terenie placówek i na terenie poradni,
• spotkania szkoleniowo-dyskusyjne dla nauczycieli i wychowawców,
• pomoc nauczycielom w konstruowaniu IPET,
• zajęcia psychoedukacyjne i profilaktyczne prowadzone w szkołach,
• udział w pracach Zespołów Wychowawczych,
• dyżury konsultantów poradni na terenie szkół i placówek,
• wspomaganie metodyczne pedagogów szkół i placówek w ramach Otwartej Pracowni Edukacyjnej Pedagogów Szkolnych.

Współpracujemy również z instytucjami z terenu naszego miasta działającymi na rzecz dzieci, młodzieży i ich rodzin:

• Poradnia Zdrowia Psychicznego
• Policja
• Kuratorzy sądowi
• Miejska Komisja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych
• MONAR
• MOPS
• CIZ
• PUP
• Ośrodek Interwencji Kryzysowej (udział w pracach grup roboczych powołanych przy Zespole Interdyscyplinarnym działającym w naszym mieście na rzecz przeciwdziałania przemocy w rodzinie),
• Terenowy Komitet Ochrony Praw Dziecka
• RODK

Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka w poradni realizowane jest przez:

• Diagnostykę potrzeb rozwojowych, edukacyjnych oraz zdrowotnych dzieci połączoną
  

  z ustaleniem form pomocy psychologiczno-pedagogicznej, profilaktyczno-wychowawczej oraz opieki i kształcenia specjalnego.

• Pomoc rodzinie w rozpoznawaniu niepełnosprawności dziecka.
• Współpracę z ośrodkami zajmującymi się wspomaganiem rozwoju dzieci.
• Ustalanie kierunków i harmonogramu działań w zakresie wczesnego wspomagania
  

  i wsparcia rodziny dziecka oraz prowadzenie różnego rodzaju form terapii
  w stosunku do dzieci.

• Opracowywanie i realizację z dziećmi i ich rodzinami indywidualnych programów wczesnego wspomagania, z uwzględnieniem działań wspomagających rodzinę dziecka.
• Prowadzenie spotkań indywidualnych i grupowych psychoedukacyjnych, profilaktycznych, terapeutycznych z dziećmi, rodzicami w celu niesienia pomocy psychologicznej. Udzielanie pomocy rodzinie w odpowiedniej interpretacji zachowań dziecka i prawidłowej na nie reakcji.
• Dokumentowanie działań prowadzonych w ramach indywidualnego programu wczesnego wspomagania.

Zasady rekrutacji dzieci do wczesnego wspomagania:

1. Opinia Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej o potrzebie wczesnego wspomagania.
2. Rejonizacja: rejon poradni zgodnie z miejscem zamieszkania lub rejon poradni zgodnie z przynależnością do przedszkola.
3. Wiek dziecka – do 6 roku życia lub rozpoczęcia nauki w szkole
   • w pierwszej kolejności dzieci do 3 roku życia
4. Edukacja przedszkolna:
   • w pierwszej kolejności dzieci nie uczęszczające do przedszkola
   • w następnej kolejności dzieci uczęszczające do przedszkoli, które nie udzielają pomocy psychologiczno-pedagogicznej
5. Tylko w przypadku wolnych miejsc:
   • dzieci realizujące opinię wczesnego wspomagania w Ośrodku Wczesnej Interwencji lub w innej poradni
   • dzieci realizujące wychowanie przedszkolne w Przedszkolu Integracyjnym,
   • dzieci realizujące wychowanie przedszkolne w Zespole Szkół i Placówek Specjalnych

Zespół Orzekający Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej orzeka o potrzebie:

• nauczania indywidualnego,
• kształcenia specjalnego,
• zajęć rewalidacyjno-wychowawczych,
• wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.

Zespól Orzekający Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Jeleniej Górze wydaje orzeczenia:

• dla dzieci z terenu miasta Jeleniej Góry w zakresie orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego, zajęć rewalidacyjno-wychowawczych i nauczania indywidualnego
• dla dzieci z terenu powiatów: kamiennogórskiego, jeleniogórskiego i miasta Jeleniej Góry w zakresie orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego oraz o potrzebie indywidualnego nauczania dzieci niewidomych i słabo widzących, dzieci niesłyszących i słabosłyszących oraz dzieci z autyzmem

Orzeczenia o potrzebie nauczania indywidualnego wydawane są dla dzieci i młodzieży, których stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do szkoły.

Orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego wydawane są dla dzieci i młodzieży z zaburzeniami i odchyleniami rozwojowymi, wymagającymi stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy.

Orzeczenia o potrzebie zajęć rewalidacyjni-wychowawczych indywidualnych lub zespołowych wydawane są dla dzieci i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim.

Opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka wydawane są od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole.

Rodzic lub uczeń pełnoletni składający wniosek o wydanie orzeczenia powinien dostarczyć odpowiednie zaświadczenie lekarskie. Wnioskodawca dołącza do wniosku posiadaną dokumentację uzasadniającą wniosek, w szczególności wyniki obserwacji i badań psychologicznych, pedagogicznych, lekarskich i innych specjalistycznych.

Orzeczenie wydaje się po dostarczeniu tych dokumentów oraz przeprowadzeniu badań przez pracowników Poradni.

Druki do pobrania ze strony internetowej lub osobiście w sekretariacie poradni.